Introducción a las fracciones y su utilidad en la vida cotidiana

Angélica González
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

resolución de problemas y promover el trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción a las fracciones y su utilidad en la vida cotidiana


Duración: 45 minutos


Objetivo: Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.


Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar una situación problemática a los alumnos: "Imaginemos que tenemos una pizza entera y queremos compartirla con un amigo. ¿Cómo podemos hacerlo de forma justa?".

    • Invitar a los alumnos a reflexionar en grupos pequeños y a compartir sus ideas en plenaria.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proporcionar a cada grupo de alumnos una pizza de cartón y cortarla en diferentes fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos).

    • Pedir a los alumnos que representen visualmente las fracciones cortando la pizza y pegando las partes correspondientes en un papel.

    • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus representaciones y expliquen cómo han dividido la pizza.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Plantear a los alumnos nuevas situaciones problemáticas en las que se utilicen fracciones, como medir el agua en una jarra o repartir porciones de un pastel.

    • Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, busquen soluciones utilizando las fracciones aprendidas.

    • Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y evaluarlas entre todos.




Atención al problema "aprender las fracciones":


Durante el desarrollo de la sesión, se fomenta el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Además, se relaciona el concepto de fracci