Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

Competencia: Comunicación escrita.

Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con distintas cartas personales reales y literarias, y analizar sus características.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las cartas personales y su importancia en las relaciones humanas.

   
   



2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de cartas personales, tanto reales como literarias. Pueden ser cartas de amistad, de agradecimiento, de disculpa, etc.

   
   



3. En grupos pequeños, los alumnos leerán y analizarán las cartas, identificando sus características principales, como el remitente, el destinatario, el contenido, el tono, la estructura, etc.

   
   



4. Cada grupo compartirá con el resto de la clase las características que encontraron en las cartas que analizaron.

   
   



5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la escritura de cartas personales en las relaciones humanas y cómo estas pueden fortalecer los vínculos entre las personas.

   
   

Sesión 2:

Competencias: Comunicación escrita, Competencias sociales y cívicas.

Objetivo de la sesión: Promover la producción de cartas personales por parte de los alumnos.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos las características principales de las cartas personales vistas en la sesión anterior.

   
   



2. Plantear a los alumnos el reto de escribir una carta personal a una persona de su elección. Puede ser a un amigo, un familiar, un profesor, etc.

   
   



3. Proporcionar a los alumnos una guía para la escritura de cartas personales, que incluya aspectos como la estructura, el tono, el contenido, etc.

   
   



4. Los alumnos trabajarán individualmente en la escritura de su c