Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos, promoviendo la participación activa y reflexiva de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones en las que se violan los derechos humanos, como el bullying, la discriminación, etc.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos promover y proteger los derechos humanos en nuestra escuela?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


• Cada grupo investigará una institución o organización encargada de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos, como la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, organismos internacionales, etc.


• Los grupos deberán analizar el papel de la institución u organización en la protección de los derechos humanos y elaborar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá identificar una norma o ley que considere necesaria para proteger los derechos humanos en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: breve repaso de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Discusión en pequeños grupos sobre las normas y leyes identificadas por los estudiantes para proteger los derechos humanos en la escuela.


• Puesta