Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

competencia, utilizando estrategias didácticas activas y participativas.

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Malos hábitos de alimentación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos. Explicar brevemente la importancia de la energía en nuestra vida cotidiana y en los diferentes procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las fuentes de energía que conocen y su utilización en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una fuente de energía para investigar (ejemplo: energía solar, energía eólica, energía hidráulica, etc.).


• Cada grupo deberá buscar información sobre la fuente asignada, su funcionamiento, aplicaciones en los procesos técnicos y sus implicaciones en la prevención de riesgos personales, sociales y naturales.


• Los grupos deberán elaborar un informe o presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe o presentación a través de una exposición breve.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y responsable, teniendo en