La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Existencia de focos de infección por basura en los alrededores de la escuela.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Actividad individual: escribir en un cuaderno una reflexión personal sobre la problemática elegida.


• Plenaria para compartir las reflexiones y generar un debate.

Sesión 2:

• Recuento de la sesión anterior.


• Introducción a la escritura de un ensayo.


• Explicación de las características y estructura de un ensayo.


• Actividad en parejas: elegir una necesidad, interés o problema de la comunidad y escribir un ensayo sobre el mismo.


• Presentación oral de los ensayos en plenaria.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura y análisis de textos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Actividad grupal: investigación sobre acciones colectivas en la comunidad para abordar la problemática elegida.


• Organización de un plan de acción para llevar a cabo una acción colectiva en la comunidad.


• Plenaria par