Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer el uso del punto y coma y los dos puntos, y emplearlos al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Recursos: Pizarra, marcadores, tarjetas pequeñas con diferentes elementos para enumerar.

Metodología: Proyecto comunitario

Introducción (10 minutos):

1. Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son el punto y coma y los dos puntos. Anotar en la pizarra sus respuestas.


2. Explicar brevemente el uso de cada uno de ellos, ejemplificando con frases sencillas.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada grupo una tarjeta pequeña con diferentes elementos para enumerar.


3. Pedir a los grupos que utilicen el punto y coma y los dos puntos para escribir oraciones que describan cada uno de los elementos de su tarjeta.


4. Mientras los grupos trabajan, circular por el aula y brindar apoyo y guía a los alumnos según sea necesario.


5. Una vez que los grupos hayan terminado, pedir a un representante de cada grupo que lea en voz alta una de las oraciones que han creado.


6. Corregir y reforzar en caso de que sea necesario.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una breve discusión en el aula sobre la importancia de utilizar correctamente el punto y coma y los dos puntos al enumerar diferentes elementos o aspectos.


2. Preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o duda sobre el tema.


3. Recordar a los alumnos que practicarán más sobre el uso de estos signos de puntuación en futuras sesiones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Descripción de personas, lugares, hechos y p