Introducción al tema y sensibilización

Alvaro Sebastian
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica para el tema "Cuidado de la salud personal y colectiva"


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, promoviendo la adquisición de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema y explicación del objetivo de aprendizaje.

    • Comentar el problema de la falta de hábitos de higiene y su relación con la prevención de enfermedades.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones de higiene y limpieza que los alumnos conocen.

    • Diálogo sobre la importancia de mantener nuestro cuerpo limpio y prevenir enfermedades.

    • Proyección de imágenes que muestren situaciones de higiene personal y colectiva.

    • Promover una reflexión sobre las imágenes y su relación con la salud.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante tener hábitos de higiene?

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar un dibujo que represente una acción de higiene.




Sesión 2: Acciones de cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Promover acciones de cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.

    • Comentar los dibujos y destacar las acciones de higiene representadas.



  2. Desarrollo (30 minutos)