Introducción al tema y sensibilización
Alvaro Sebastian
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Secuencia didáctica para el tema "Cuidado de la salud personal y colectiva"
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, promoviendo la adquisición de hábitos de higiene, limpieza y actividad física.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema y explicación del objetivo de aprendizaje.
- Comentar el problema de la falta de hábitos de higiene y su relación con la prevención de enfermedades.
Desarrollo (30 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre acciones de higiene y limpieza que los alumnos conocen.
- Diálogo sobre la importancia de mantener nuestro cuerpo limpio y prevenir enfermedades.
- Proyección de imágenes que muestren situaciones de higiene personal y colectiva.
- Promover una reflexión sobre las imágenes y su relación con la salud.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión final: ¿Por qué es importante tener hábitos de higiene?
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar un dibujo que represente una acción de higiene.
Sesión 2: Acciones de cuidado de la salud personal y colectiva
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Promover acciones de cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.
- Comentar los dibujos y destacar las acciones de higiene representadas.
Desarrollo (30 minutos)