Introducción a las fracciones

Emir garcia
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a las fracciones


Objetivo: Representar fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos.


Actividad 1: Visualización de fracciones



  • Iniciar la clase con una pregunta a los alumnos: ¿Qué es una fracción? Permitir que compartan sus respuestas y experiencias previas.

  • Presentar diferentes objetos o imágenes que representen fracciones (por ejemplo, una pizza, una barra de chocolate, un pastel, etc.).

  • Preguntar a los alumnos: ¿Cómo podríamos dividir cada uno de estos objetos en partes iguales? Permitir que los estudiantes propongan diferentes formas de dividirlos y discutir sus respuestas en conjunto.

  • Introducir el concepto de fracción y explicar que una fracción representa una parte de un todo.


Actividad 2: Construcción de fracciones con material concreto



  • Proporcionar a cada estudiante un juego de bloques o manipulativos que representen partes de un todo (por ejemplo, bloques de construcción, fichas de colores, etc.).

  • Pedir a los alumnos que representen diferentes fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) utilizando los bloques o manipulativos.

  • Fomentar la exploración y el juego con los materiales para que los estudiantes puedan comprender visualmente las fracciones.


Actividad 3: Representación gráfica de fracciones



  • Proporcionar a los alumnos hojas de papel y colores.

  • Pedirles que dibujen diferentes fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos) utilizando formas geométricas o cualquier otro tipo de representación gráfica que prefieran.

  • Fomentar la creatividad y la experimentación en la representación de las fracciones.


Sesión 2: Aplicación práctica de fracciones en