Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Planteamiento del tema: Mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar un mensaje impreso para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que los alumnos conocen y utilizan.


• Exposición de ejemplos de mensajes promocionales de vida saludable en diferentes medios (anuncios, carteles, programas de televisión, etc.).


• Discusión en grupos sobre los mensajes que consideran más efectivos y por qué.


• Explicación de los elementos que componen un mensaje impreso (imágenes, textos, colores, etc.).


• Presentación de ejemplos de mensajes impresos relacionados con la vida saludable.


• Actividad: Los alumnos deben seleccionar un tema relacionado con la vida saludable y elaborar un boceto de mensaje impreso que promueva dicho tema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable.


• Recopilación de los bocetos elaborados por los alumnos para su revisión en la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Revisión de los bocetos elaborados por los alumnos en la sesión anterior.


• Comentarios y sugerencias por parte del profesor y los compañeros.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos gráficos que se pueden utilizar en un mensaje impreso (tipografía, colores, imágenes, etc.).


• Presentación de técnicas de diseño gráfico para mejorar la presentación de los mensajes impresos.


• Actividad: Los alumnos deben mejo