Introducción al estudio de los números

Emir garcia
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.


Sesión 1: Introducción al estudio de los números


Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del objetivo de la clase.

    • Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes una imagen de un pastel y preguntarles cómo podríamos repartirlo en tercios. Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de fracciones a través de preguntas y respuestas: ¿Qué es una fracción? ¿Para qué se utilizan las fracciones? ¿Qué partes se pueden dividir en una fracción?

    • Introducción de los términos tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, y su relación con una unidad (entero) y con otros números.

    • Uso de material concreto (barras de pastel, papel, regla, etc.) y modelos gráficos para representar las fracciones tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.

    • Realización de ejercicios prácticos donde los estudiantes deben representar diferentes fracciones utilizando el material concreto y modelos gráficos.

    • Explicación de cómo se pueden utilizar las fracciones para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido: ¿Para qué nos pueden servir las fracciones en nuestra vida diaria? ¿En qué situaciones podemos utilizar las fracciones para medir o repartir algo?

    • Entrega de una actividad para casa donde los estudiantes deben buscar ejempl