Construyendo nuestra identidad personal

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Título: Construyendo nuestra identidad personal

Objetivo: Desarrollar la identidad personal de los alumnos a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas. Los alumnos deberán describir cómo son físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como son.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el tema de la identidad personal y la importancia de aceptarse como somos.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan cómo se sienten con respecto a su identidad y qué les gustaría aprender sobre sí mismos.


• Presentar el problema a trabajar: la dificultad de los niños para distinguir las diferencias y semejanzas de las personas, así como para identificar su propia identidad.

Sesión 2: Territorio y origen étnico

• Explicar a los alumnos el concepto de territorio y su importancia en la construcción de la identidad personal.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y describan su territorio (calle, casa, escuela, etc.).


• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y descripciones, destacando las diferencias y semejanzas entre ellos.

Sesión 3: Familia y origen cultural

• Presentar a los alumnos el concepto de origen cultural y su influencia en la identidad personal.


• Pedir a los alumnos que dibujen y describan a su familia, destacando los rasgos físicos y culturales que tienen en común.


• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus dibujos y descripciones, identificando las semejanzas y