Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema del día: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un sector de la economía de la comunidad (cooperativo, asociativo, comunitario).


• Cada grupo investigará sobre su sector y elaborará una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y se generarán preguntas y reflexiones en torno a la organización económica de la comunidad.


• Reflexionar sobre las posibles soluciones para eliminar la pobreza y fomentar la equidad e inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una recapitulación de la sesión anterior y revisar las reflexiones generadas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes proyectos de Aprendizaje servicio relacionados con la organización económica de la comunidad.


• Los alumnos elegirán un proyecto y se organizarán en equipos de trabajo.

Cierre:

• Los equipos de trabajo presentarán su proyecto a la clase y se discutirán posibles mejoras y alternativas.


• Los alumnos reflexionarán sobre el impacto que podría tener su proyecto en la comunidad y cómo favorecería la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

Sesión 3:

Inicio:

• Realizar una revisión rápida de los proyectos presentados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Los alumnos trabaj