Introducción al tema y análisis de opiniones

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de opiniones

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar el tema Participación en debates sobre temas de interés común y explicar a los estudiantes que en esta actividad aprenderán a reconocer que existen diferentes opiniones sobre un mismo tema.


2. Realizar una breve lluvia de ideas para identificar temas de interés común en el aula (por ejemplo, uniforme escolar, recreos más largos, horario escolar, etc.).


3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles uno de los temas identificados.


4. Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y recopilar diferentes opiniones al respecto.


5. Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase, exponiendo las diferentes opiniones encontradas y sustentando las mismas.

Sesión 2: Preparación de un debate

Objetivo: Aprender a preparar y participar en un debate sobre temas de interés común.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Retomar los temas identificados en la sesión anterior y elegir uno para realizar un debate.


2. Explicar a los estudiantes las características de un debate y la importancia de sustentar las opiniones con argumentos sólidos.


3. En grupos pequeños, los estudiantes deberán investigar y recopilar argumentos a favor y en contra del tema seleccionado.


4. Cada grupo deberá preparar una postura a favor y una en contra del tema, identificando los principales argumentos y sustentándolos con ejemplos o datos.


5. Realizar una puesta en común de las posturas preparadas por cada grupo y disc