Introducción a la letra "m" y sus silabas

Karina Aquino
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la letra "m" y sus silabas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la letra "m" y sus silabas para relacionarlas con palabras y objetos de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad física que involucre la movilización de los músculos de la boca, como imitar diferentes sonidos de animales.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre la letra "m" y sus silabas y cómo relacionarlas con palabras y objetos del entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción a la letra "m": Mostrar imágenes y palabras que inicien con la letra "m" (mano, mariposa, mamá, etc.) y realizar una lluvia de ideas sobre otras palabras con "m" que los alumnos puedan mencionar.

    • Silabas con "m": Presentar tarjetas con diferentes silabas que contengan la letra "m" y pedir a los alumnos que las ordenen para formar palabras.

    • Relacionar palabras y objetos: Proponer una actividad en la que los alumnos, en parejas, deben buscar objetos en el salón de clases que inicien con la letra "m" y presentarlos al resto del grupo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y conclusión: Pedir a los alumnos que compartan lo que aprendieron sobre la letra "m" y cómo pueden relacionarla con palabras y objetos de su entorno.

    • Asignar tarea: Pedir a los alumnos que dibujen un objeto que inicie con la letra "m" y lo lleven a la siguiente clase.




Sesión 2:
Tema: Juegos del lenguaje y expresión oral
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos combinarán e inve