Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Presentación del problema: Economía popular y solidaria requiere de organización a través de asociaciones de trabajadores mediante la eficiencia y viabilidad.


• Reflexión inicial: ¿Cómo crees que la tecnología puede contribuir a resolver este problema?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica del concepto de factores que inciden en los procesos técnicos.


• Discusión en grupo sobre los diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor específico para investigar y analizar su impacto en los procesos técnicos.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: ¿Cómo crees que estos factores pueden contribuir a la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad?


• Tarea: Investigar ejemplos de técnicas, procesos o formas de organización que hayan promovido la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de los ejemplos de técnicas, procesos o formas de organización que hayan promovido la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad en la comunidad, investigados por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos deberán analizar los ejemplos presentados y