Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Secuencia didáctica para trabajar el tema "Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística"

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Identificar algunas formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten y mencionen una palabra o frase en un idioma distinto al español.


• Promover una breve reflexión sobre la diversidad lingüística y la importancia de aprender a valorar y respetar las diferentes formas de comunicación.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar imágenes, videos o audios de personas de la comunidad comunicándose en distintos idiomas o utilizando señas y mímicas.


• Promover una lluvia de ideas para identificar las diferentes formas de comunicación que observaron en las imágenes, videos o audios.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar y practicar algunas señas y mímicas de la lengua de señas local o cualquier otro idioma que sea relevante para la comunidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y la interacción entre ellos para practicar las señas y mímicas.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Plantear una pregunta para que los alumnos reflexionen y respondan por escrito en la siguiente sesión: ¿Por qué es importante aprender y utilizar diferentes formas de comunicación?

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la pregunt