Introducción a los números del 1 al 10

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Tema: Introducción a los números del 1 al 10


• Objetivo: Los alumnos podrán identificar y contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna utilizando los números del 1 al 10.


• Actividades:
  
  
  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen los números del 1 al 10 y si pueden contarnos ejemplos de objetos o elementos que tengan esa cantidad.
  
  
  2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y elementos cotidianos que representen los números del 1 al 10. Pedirles que identifiquen cuántos objetos hay en cada imagen y que cuenten en voz alta.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos cuenten objetos o elementos reales en el aula y los asocien con su cantidad numérica correspondiente. Por ejemplo, contar el número de sillas, pupitres, ventanas, etc.
  
  
  4. Terminar la sesión promoviendo una reflexión sobre la importancia de contar y utilizar los números en el entorno cotidiano.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Tema: Exploración y reconocimiento de los números escritos del 1 al 10


• Objetivo: Los alumnos podrán reconocer y asociar los números escritos del 1 al 10 con su cantidad numérica correspondiente.


• Actividades:
  
  
  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen los números escritos del 1 al 10 y si pueden escribirlos en el pizarrón.
  
  
  2. Presentar a los alumnos tarjetas con los números escritos del 1 al 10 y pedirles que los coloquen en orden ascendente.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos asocien los números escritos con la cantidad numérica correspondiente. Por ejemplo, mostrar una imagen con objetos y pedirles que escriban e