El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de contextualización del aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el grupo 2° D de la Escuela Secundaria General "Arqueles Vel".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de las entrevistas en inglés.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación en el proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: "Explorando emociones y sentimientos en nuestra escuela y comunidad a través del inglés".


• Explicación de los pasos del proyecto y el objetivo final de realizar entrevistas en inglés.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las emociones, sentimientos e ideas que los estudiantes tienen sobre la escuela y la comunidad.


• Puesta en común de las ideas en plenaria.


• Presentación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Ejercicio de práctica del vocabulario en parejas.

Cierre:

• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre diferentes emociones y sentimientos en la comunidad.


• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la sesión anterior y de las