Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

LILIANA KARINA QUIÑONES
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconoce la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Título del proyecto: "Explorando el arte y la cultura de nuestra comunidad"


Objetivo principal del proyecto:



  • Analizar las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconocer la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.


Objetivos específicos del proyecto:



  • Investigar y conocer las manifestaciones artísticas y culturales de México y del mundo.

  • Reflexionar sobre la importancia del arte y la cultura en nuestra comunidad.

  • Fomentar un sentido de identidad y pertenencia con la comunidad a través del arte y la cultura.


Secuencia didáctica de la planeación:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el proyecto a los alumnos y explicar su objetivo principal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de arte y cultura, y su importancia.

  • Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas y culturales tanto de México como del mundo.

  • Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre estas manifestaciones.

  • Asignar una tarea de investigación en casa sobre una manifestación cultural o artística de su elección.


Sesión 2 (Desarrollo):



  • Compartir las investigaciones realizadas en casa por los alumnos.

  • Realizar una exposición de las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas, donde cada alumno presente la suya.

  • Fomentar la interacción y el diálogo entre los alumnos para que compartan sus puntos de vista y conocimientos sobre las diferentes manifestaciones.

  • Realizar una actividad artística relacionada con las manifestaciones presentadas, como pintura, escultura o danza.


Sesión 3 (Cierre):



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprend