Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo PDA: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al patrimonio cultural de la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre qué es el patrimonio cultural y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

Sesión 2: Investigación del patrimonio cultural local (45 minutos)

• División de los alumnos en grupos.


• Actividad: Cada grupo investigará una manifestación artística del patrimonio local, como música, danzas tradicionales, artesanías, etc.


• Investigación: Los grupos deberán recopilar información sobre la manifestación artística asignada y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad.

Sesión 3: Creación de una obra artística (45 minutos)

• Actividad: Cada grupo deberá crear una obra artística relacionada con la manifestación cultural estudiada.


• Uso de materiales y técnicas adecuadas para la creación de la obra artística.


• Fomentar la participación y colaboración en el grupo.

Sesión 4: Presentación de las obras artísticas (45 minutos)

• Preparación de la presentación de las obras artísticas.


• Cada grupo expondrá su obra y explicará cómo representa el patrimonio cultural de la comunidad.


• Reflexión y análisis de las obras artísticas, destacando los ele