Introducción al tema de los números y su importancia en el entorno
Vanessa del Rosario Alonso
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo integral de los niños, tomando en cuenta sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.
Sesión 1: Introducción al tema de los números y su importancia en el entorno
- Inicio (5 minutos): Iniciar la sesión con una canción o un juego relacionado con los números para captar la atención de los niños y despertar su curiosidad por el tema.
- Presentación del tema (10 minutos): Mostrar a los niños imágenes de objetos cotidianos que tienen números, como el reloj, el calendario, los números de las casas, etc. Explicarles la importancia de los números en nuestra vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.
- Actividad de exploración (15 minutos): Distribuir materiales como bloques, cuentas o fichas numeradas y pedir a los niños que los manipulen y los ordenen de menor a mayor. Observar y registrar el nivel de comprensión de los números por parte de los niños.
- Reflexión (5 minutos): Realizar preguntas como "¿Para qué nos sirven los números?" o "¿En qué situaciones de nuestra vida cotidiana los utilizamos?". Escuchar las respuestas de los niños y promover la participación de todos.
Sesión 2: Uso de los números en juegos y situaciones cotidianas
- Repaso (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de preguntas y respuestas, utilizando imágenes o tarjetas con números.
- Juego (20 minutos): Organizar un juego de contar objetos en el entorno, como por ejemplo, contar los pasos para llegar a un lugar específico del aula o contar los juguetes en el rincón de juegos. Los niños deben usar los números para resolver la situación.
- Aplicación práctica (15 minutos): Pedir a los niños que traigan de casa objetos que tengan númer