Explorando los nombres de la comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa, la reflexión y el respeto hacia la diversidad.

Sesión 1: Explorando los nombres de la comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán los nombres propios de sus compañeros y reflexionarán sobre su origen.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática.
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada niño debe decir su nombre y una característica que comienza con la misma letra de su nombre.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar en un mapa los lugares de origen de los niños de la clase, resaltando los países o regiones.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y su origen, fomentando la participación de todos los alumnos.
  
  
  • Pedir a los niños que investiguen el origen de su nombre con la ayuda de sus familias y compartan la información en la siguiente sesión.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar el origen de cada uno.
  
  
  • Tarea: Los alumnos deberán hablar con sus familias para obtener información sobre el origen de su nombre y traerla para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Descubriendo el origen de los nombres
Objetivo: Los alumnos identificarán el origen de su nombre y lo compartirán con sus compañeros.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Revisar la tarea realizada en la sesión anterior, donde los alumnos obtuvieron información sobre el origen de su nombre.
  
  
  • Comentar en grupo lo que cada uno descubrió y destacar los nombres de origen indígena y extranjero.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar una exposición de los nombres, donde cada niño tendrá la oportunidad de compartir e