Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación y la interacción entre los estudiantes.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos específicos:

• Desarrollar la capacidad de comunicarse y expresar necesidades, ideas, emociones y gustos de manera oral.


• Fortalecer el reconocimiento y uso de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales como herramientas de comunicación.


• Incorporar de manera interdisciplinar el reconocimiento de letras, colores, números y vocales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación de un cuento o canción relacionada con la comunicación de necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo expresan sus necesidades y gustos.


• Cierre: Juego de roles donde los estudiantes representan diferentes situaciones de la vida cotidiana y practican la comunicación de necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas y respuestas orales.


• Desarrollo: Actividad lúdica para identificar y reconocer diferentes gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales relacionados con la comunicación de necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Cierre: Juego de mímica do