Exploración y reconocimiento de números del 1 al 10

Wendy Jarquin
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

trabajo en proyectos y debe incluir actividades lúdicas y manipulativas para favorecer el aprendizaje significativo de los alumnos.


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de números del 1 al 10 (45 minutos)


Objetivo: Identificar la serie numérica del 1 al 10 en orden y ampliar el rango de conteo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y motivación para la clase. Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen. Registrar sus respuestas en una lista en la pizarra.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Actividad 1: Juego de reconocimiento de números (10 minutos). Preparar tarjetas con los números del 1 al 10 y repartirlas entre los alumnos. Pedirles que se organicen en orden de los números que tienen, formando una fila. Luego, preguntar a cada alumno qué número tiene en su tarjeta y si pueden decir el número siguiente en la serie. Registrar en la pizarra los números que los alumnos van diciendo en orden.

  • Actividad 2: Manipulación de objetos (15 minutos). Repartir a cada alumno una cantidad de objetos (botones, fichas, etc.) y pedirles que los cuenten en voz alta. Luego, pedirles que agreguen o quiten objetos y vuelvan a contarlos. Registrar en la pizarra las cantidades que los alumnos van diciendo.



  1. Cierre (10 minutos): Reflexión y síntesis de lo aprendido. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al contar los objetos y si notaron algún patrón en la serie numérica del 1 al 10.


Sesión 2: Ampliación del rango de conteo (45 minutos)


Objetivo: Ampliar el rango de conteo más allá del número 10.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la serie numérica del 1 al 10 en orden. Preguntar a los alumnos si creen que p