Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Explicación del propósito de la clase.
   
   
   • Presentación del objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un texto argumentativo y ejemplos de temas polémicos.
   
   
   • Registro de las respuestas de los alumnos en la pizarra.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos, previamente seleccionados.
   
   
   • Lectura en voz alta de los textos por parte del docente.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Análisis y discusión de los textos en los grupos, identificando las opiniones y los datos/hechos concretos presentes.
   
   
   • Registro en una hoja de trabajo individual de los elementos identificados en cada texto.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos en la comprensión de textos argumentativos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

   
   
   
   
   • Registrar las intervenciones de los alumnos durante la discusión en grupos y la puesta en común.
   
   
   • Evaluar la capacidad de los alumnos para identificar y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos en los textos argumentativos.
   
   
   
   



2. Hoja de trabajo individual:

   
   
   
   
   • Evaluar el registro realizado por cada alumno, verificando si identificaron