La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

desarrollo de habilidades científicas, como la observación, la investigación y la reflexión crítica.

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas en la búsqueda de información.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo. Explicar la importancia de comprender cómo han evolucionado los seres vivos para entender la diversidad actual.


• Plantear el problema a atender: Los alumnos presentan problemas en la búsqueda de información. Discutir en grupo posibles estrategias para superar este problema.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de observación de diferentes seres vivos presentes en el entorno cercano a la escuela. Los alumnos deben anotar sus características y reflexionar sobre cómo estas características podrían haber cambiado a lo largo del tiempo.


• Presentar a Darwin y Wallace como dos científicos fundamentales en el estudio de la evolución de los seres vivos. Explicar brevemente sus aportaciones y cómo estas explicaciones han sido fundamentales para entender el origen de la biodiversidad.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las aportaciones