La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Redacción de textos

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Presentación del proyecto comunitario: Investigación sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Los alumnos se dividen en parejas y realizan entrevistas a miembros de la comunidad para recolectar información sobre las lenguas que se hablan en sus hogares y su importancia en la comunicación familiar.


• Registro de la información obtenida.

Sesión 3:

• Análisis de la información recolectada: Los alumnos comparten sus resultados de investigación y realizan una reflexión sobre la diversidad de lenguas presentes en la comunidad.


• Lectura de obras literarias procedentes de distintas culturas: Seleccionar obras que reflejen la diversidad lingüística y cultural, promoviendo la igualdad de género en los personajes y temas abordados.

Sesión 4:

• Debate y discusión sobre las obras literarias leídas: Los alumnos analizan y discuten las temáticas presentes en las obras, así como la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.


• Redacción de textos: Los