Introducción al proyecto y elección del tema

Francisco Salgado
Primaria 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al proyecto y elección del tema (45 minutos)



  • Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que investigarán y registrarán información sobre temas de su interés.

  • Discusión sobre la importancia del registro y resumen de información para estudiar y exponer.

  • Presentación de diferentes fuentes de información: libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y personas de la comunidad.

  • Actividad de lluvia de ideas: los alumnos deben compartir los temas que les gustaría investigar y registrar información.

  • Elección del tema del proyecto por votación.


Sesión 2: Planificación de la investigación y búsqueda de información (45 minutos)



  • Explicación de los pasos para llevar a cabo una investigación: definir preguntas de investigación, buscar información en diferentes fuentes, registrar la información de manera organizada.

  • Trabajo en grupos: cada grupo debe definir una pregunta de investigación relacionada con el tema elegido y planificar cómo buscarán información.

  • Búsqueda de información: cada grupo debe utilizar diferentes fuentes para recopilar información sobre su pregunta de investigación.


Sesión 3: Registro de la información (45 minutos)



  • Explicación de diferentes formas y recursos para registrar la información: escritura, videograbación, esquematización, modelación.

  • Trabajo en grupos: cada grupo debe decidir cómo registrarán la información recopilada de manera organizada y clara.

  • Registro de la información: los alumnos deben utilizar la forma y recurso elegido para registrar la información de ma