Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencia comunicativa y promoción de la lectura.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema 1.2. Utilizar el diálogo como medio de búsqueda de nuevos conocimientos y como forma de negociación y resolución de conflictos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


2. Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, coplas, canciones, entre otros. Preguntar a los alumnos si conocen alguno de estos ejemplos y qué saben sobre ellos.


3. Presentación del problema: Comentar que en la comunidad o en un lugar de interés cercano existen creaciones literarias que han sido transmitidas de generación en generación, pero que en ocasiones se están perdiendo. Plantear el reto de recuperar y clasificar estas creaciones para promover su lectura de manera creativa.


4. Explicación de la tarea: Los alumnos deberán investigar y recopilar creaciones literarias tradicionales o contemporáneas de la comunidad o de un lugar de interés cercano y clasificarlas según su tipo (mitos, leyendas, fábulas, etc.). Además, deberán pensar en una forma creativa de promover su lectura, por ejemplo, a través de la realización de un libro