Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Preguntar a los estudiantes sobre los cambios que han experimentado en su vida y cómo se han sentido con ellos.


• Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reflexión individual: los estudiantes deberán hacer una lista de los cambios más significativos que han experimentado en su vida hasta el momento, y cómo han influido en su forma de ser y en sus metas personales.


• Trabajo en parejas: los estudiantes compartirán sus listas y discutirán posibles metas personales a alcanzar en el corto, mediano y largo plazo, considerando los cambios que han experimentado.


• Debate grupal: se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan las metas que han propuesto y se discutan en colectivo posibles acciones a realizar para alcanzarlas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados en la clase.


• Asignación de una tarea: los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia, y cómo estos influyen en la definición de metas personales y en colectivo.


• Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema interdisciplinario a abordar en la clase: mejorar la lectura de comprensión.


• Breve explicación de la impor