Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Asertiva y Dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica?


• Discusión en grupo sobre situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en su entorno.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles efectos de la violencia en la comunidad.


• Asignar tareas para investigar y recopilar información sobre la violencia escolar entre pares.

Sesión 2: Análisis de casos de violencia escolar (45 minutos)

• Revisión de la tarea asignada: Presentación de la información recopilada sobre la violencia escolar entre pares.


• Discusión en grupos pequeños sobre los casos analizados y sus posibles causas.


• Plenaria: Compartir conclusiones y reflexiones sobre los casos de violencia escolar.


• Actividad: Diseñar un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de la violencia escolar.

Sesión 3: Comunicación asertiva y diálogo (45 minutos)

• Definición y ejemplos de comunicación asertiva y diálogo.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos para practicar la comunicación asertiva y el diálogo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo para prevenir y erradicar la violencia.


• Asignar tareas para investigar y recopilar estrategias