La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y debe tomar en cuenta los recursos y materiales que se utilizarán durante las sesiones.

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Identificar las consecuencias de los cambios provocados por la llegada de los conquistadores europeos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación que permitan evaluar el cumplimiento del objetivo PDA y la comprensión de las consecuencias de la llegada de los conquistadores europeos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias de los cambios provocados por la llegada de los conquistadores europeos?


• Actividad motivadora: Ver el video "El encuentro de dos mundos" y realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias que pudo haber tenido el encuentro entre europeos y americanos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de colonización y sus características.


• Trabajo en grupos: Investigar sobre las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia. Responder preguntas como: ¿Cuáles fueron los motivos de cada colonización? ¿Qué territorios colonizaron? ¿Qué consecuencias tuvo para los pueblos indígenas y las metrópolis? ¿Cómo se establ