Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la interacción entre los alumnos y promoviendo el uso del lenguaje inglés en situaciones reales.

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Contexto problemático: Contexto económico bajo con problemas familiares y violencia en la comunidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto en la comunidad.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema de manifestación cultural, lingüística o artística para investigar y preparar un guion en inglés.


• Los alumnos deberán investigar sobre la manifestación asignada, su origen, características y su impacto en la comunidad.


• Fomentar la participación activa y la colaboración entre los equipos.

Cierre:

• Cada equipo presentará una breve dramatización basada en el guion elaborado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación intercultural y cómo puede resolver conflictos en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de calentamiento con juegos de roles y diálogos en inglés que involucren situaciones de conflicto.

Desarrollo:

• Continuar con la investigación y elaboración de los guiones en inglés, enfocándose en cómo se puede resolver el conflicto de manera asertiva y respetuosa.


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