Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Wendy Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo PDA: Promover el consumo de alimentos sanos propios de la comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Enfoque: Aprendizaje Servicio.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Contextualización del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo esto impacta en su bienestar.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consideran saludables y no saludables.

  • Reflexión: Discutir en grupo sobre la importancia de elegir alimentos saludables y los efectos negativos de la comida chatarra.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en sus hogares sobre los alimentos sanos propios de su comunidad.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Revisar la tarea realizada por los alumnos y compartir sus hallazgos.

  • Actividad: Realizar una visita al mercado local para identificar y conocer los alimentos sanos propios de la comunidad.

  • Reflexión: En grupo, discutir sobre la importancia de consumir alimentos locales y frescos.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los beneficios de consumir alimentos de temporada.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Revisar la tarea realizada por los alumnos y compartir sus hallazgos.

  • Actividad: Presentar la idea de crear un huerto escolar para la siembra y cosecha de frutas y verduras.

  • Reflexión: En grupo, discutir sobre