Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Secuencia Didáctica: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana, y despertar el interés de los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes carteles y anuncios que encuentran en su vida cotidiana.
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de carteles y anuncios publicitarios, tanto impresos como digitales, y permitir que los alumnos los observen y comenten sus características.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una presentación de diapositivas con ejemplos de diferentes carteles y anuncios publicitarios, destacando sus características y funciones.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para identificar las características de un anuncio publicitario y su función. Utilizar fichas con diferentes anuncios para que los alumnos las analicen y completen.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan las características y funciones identificadas.
   
   
   • Plantear una pregunta reflexiva para que los alumnos piensen en cómo los anuncios publicitarios influyen en su vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Fomentar la producción de anuncios publicitarios por parte de los alumnos, utilizando diferentes recursos y materiales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la