Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Escuela Honorio Vega
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
educación integral, es decir, abordar aspectos emocionales, físicos y sociales de los estudiantes.
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Recuperar e integrar información para preparar la exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una dinámica de integración en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el cuidado de la salud.
- Realizar preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de cuidar su salud y cómo puede afectar su rendimiento académico.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) relacionadas con el cuidado de la salud.
- Pedir a los estudiantes que seleccionen una temática específica sobre el cuidado de la salud y realicen una investigación breve sobre ella.
- Orientar a los estudiantes para que tomen notas breves o escriban palabras clave sobre la información que encuentren relevante para su exposición.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los estudiantes que compartan en parejas las temáticas seleccionadas y la información que encontraron.
- Invitar a algunos estudiantes a compartir con el resto de la clase la temática que eligieron y algunas ideas clave que encontraron.
- Concluir la sesión explicando que en la siguiente sesión trabajarán en la organización de la exposición y la elaboración de recursos gráficos.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Elaborar la exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, utilizando recursos gráficos y un lenguaje formal.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve recapitul