Introducción al proyecto y reconocimiento de letras y sonidos.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y emocionales.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y reconocimiento de letras y sonidos.
Objetivo: Los alumnos reconocerán las letras que pueden relacionarse con sonidos diferentes, así como los sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas.
Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia en la comunicación.


2. Realización de actividades lúdicas para identificar letras y sus sonidos correspondientes, como juegos de memoria y asociación.


3. Utilización de recursos visuales y auditivos para reforzar el reconocimiento de letras y sonidos.


4. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 2:
Tema: La escritura en la cotidianidad.
Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Actividades:

1. Observación de diferentes textos escritos presentes en el entorno cotidiano, como carteles, letreros, etiquetas, etc.


2. Análisis de las características de la escritura, como la dirección de las letras, el tamaño, la separación entre palabras, los signos de puntuación, etc.


3. Realización de ejercicios de escritura utilizando los elementos aprendidos.


4. Reflexión sobre la importancia de la escritura en la comunicación diaria.

Sesión 3:
Tema: Asociación de sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.
Objetivo: Los alumnos asociarán los sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.
Actividades:

1. Presentación de diferentes ejemplos de palabras y su desglose en sonidos vocálicos y consonánticos.


2. Práctica de lectura y escritura de palabras utilizando los sonidos