Introducción al tema y exploración de materiales

Odalis Jazmín Quintero
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

inclusión y adaptación para el desarrollo de los alumnos con debilidad motriz.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales



  • Presentación del tema: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes materiales naturales (piedras, hojas, conchas, etc.) y guiar a los niños a describir sus características y propiedades.

  • Juego de clasificación: Los niños clasificarán los materiales según su color, textura, tamaño, etc.

  • Actividad de exploración sensorial: Los niños tocarán y sentirán diferentes materiales y describirán cómo se sienten.

  • Reflexión grupal: Los niños compartirán sus descubrimientos y se hará una lista de las características de los materiales explorados.

  • Aplicación de debilidad motriz: Se utilizarán materiales grandes y con formas ergonómicas para facilitar el agarre y manipulación de los niños con debilidad motriz.


Sesión 2: Investigación del entorno natural



  • Salida al entorno natural: Los niños realizarán una caminata corta por un parque cercano para observar y recolectar diferentes materiales naturales.

  • Observación y descripción: En el parque, los niños observarán detenidamente los materiales encontrados, los describirán y compartirán sus descubrimientos en grupo.

  • Actividad de registro: Los niños registrarán sus observaciones y dibujarán los materiales encontrados en una hoja de papel.

  • Juego de adivinanzas: Se realizará un juego de adivinanzas en el que los niños deberán adivinar los materiales naturales a través de la descripción de sus características.

  • Aplicación de debilidad motriz: Se realizarán pausas durante la caminata para que l