Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Inicio: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una ecuación y si han resuelto alguna vez una ecuación. Permitir que los alumnos compartan sus experiencias con el tema.


• Desarrollo: Presentar una breve introducción teórica sobre qué es una ecuación lineal y una ecuación cuadrática. Explicar las diferencias entre ambas y cómo se resuelven. Mostrar ejemplos y resolverlos en conjunto con los alumnos.


• Aplicación del problema: Presentar el problema relacionado con la dificultad para la resolución de operaciones matemáticas. Explicar que los alumnos deberán resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática, utilizando las habilidades matemáticas que han aprendido hasta ahora.


• Cierre: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y plantear algunas preguntas para reflexionar sobre el tema. Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: Exploración del tema y trabajo en grupos (45 minutos)

• Inicio: Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior. Resolver dudas y aclarar conceptos necesarios para el desarrollo de la sesión.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de problemas relacionados con ecuaciones cuadráticas. Los alumnos deberán resolverlos en grupo, utilizando las operaciones matemáticas necesarias y aplicando el pensamiento crítico.


• Aplicación del problema: Cada grupo deberá presentar y explicar al resto de la clase uno de los problemas resueltos. Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico.


• Cierre: Realizar una breve reflexión