Introducción al proyecto y reconocimiento de letras

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto a la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1: Introducción al proyecto y reconocimiento de letras
Objetivo: Que los alumnos reconozcan las letras del alfabeto por su sonido y por la imagen que ven.

• Inicio (10 minutos): Saludo y presentación del tema. Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes letras y se les preguntará si las reconocen. Se abrirá una conversación sobre las letras y su importancia en el lenguaje.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán identificar las letras del alfabeto a través del sonido. Se les mostrará una imagen y se les pedirá que digan en voz alta la letra que corresponde al sonido inicial de esa imagen. Por ejemplo, si ven una imagen de un perro, deben decir la letra "p".

  
  



• Cierre (10 minutos): Se realizará una breve reflexión sobre lo que aprendieron en la sesión y se les recordará el objetivo del proyecto. Se les asignará una tarea para la siguiente sesión: que busquen en sus casas objetos que comiencen con las letras del abecedario.

  
  

Sesión 2: Explorando palabras y formas de expresión oral
Objetivo: Que los alumnos combinen e inventen nuevas palabras y las integren a su expresión oral.

• Inicio (10 minutos): Se revisará la tarea asignada en la sesión anterior. Los alumnos compartirán los objetos que encontraron y dirán en voz alta la letra con la que comienzan. Se les felicitará por su trabajo.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Se realizará una actividad de creación de palabras. Se les mostrará a los alumnos una imagen y se les pedirá que piensen en palabras nuevas que puedan formar a partir de las letras que la componen. Por ejemplo, si ven una