Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Gabino Flores
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la reflexión, el trabajo en equipo y la investigación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la clase y revisión del objetivo PDA.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro día a día y su origen.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales (naturales, sintéticos, compuestos) y sus características tecnológicas.

  • Realización de una actividad en grupos, donde cada grupo investigue sobre un material en específico, su origen, transformación y características tecnológicas.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los procesos técnicos de los materiales que utilizamos.

  • Plantear la problemática de la asignatura de diseño de circuitos eléctricos y cómo podemos abordarla desde la perspectiva de los materiales y procesos técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del objetivo PDA y de la problemática planteada en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes tipos de herramientas utilizadas en el diseño de circuitos eléctricos.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad en grupos, donde cada grupo investigue sobre una herramienta utilizada en el diseño de circuitos eléctricos, su funcionamiento y su aplicación.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las herramientas utilizadas en el diseño de circuitos eléctricos.

  • Relacionar la importancia de los materiales y las herramientas en el proceso de diseño de circuitos eléctricos.


Sesión 3:
Inicio:



  • Repaso del objetivo PDA y de la problemát