Introducción al tema y la problemática de la pérdida de biodiversidad
Jocelyn Nashely García
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo sostenible y promover la conciencia ambiental en los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y la problemática de la pérdida de biodiversidad
- Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la biodiversidad.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes problemas medioambientales que se pueden presentar en su comunidad, México y el mundo.
- Explicar que se analizará la relación entre estos problemas y la pérdida de biodiversidad.
- Mostrar imágenes y videos que evidencien la pérdida de biodiversidad y sus consecuencias.
- Plantear el desafío de la ausencia de un sistema de separación y recolección de basura en la comunidad y cómo esto afecta al medio ambiente y a la salud.
Sesión 2: Causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad
- Indicar a los alumnos que investiguen en casa sobre las principales causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.
- Organizar una discusión en clase para compartir los hallazgos de la investigación.
- Realizar una tabla en el pizarrón donde se registren las causas y consecuencias mencionadas por los alumnos.
- Reforzar y complementar la información aportada por los alumnos con datos y ejemplos adicionales.
- Relacionar las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad con el problema de la basura en la comunidad y en general.
Sesión 3: Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables
- Presentar a los alumnos diferentes acciones que pueden realizar para fortalecer estilos de vida sustentables y contrarrestar la pérdida de biodiversidad.
- Distribuir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una acción específica para investigar a profundidad.
- Cada grupo deberá r