Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal que promueva la integración y el conocimiento mutuo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación de todos en las actividades escolares.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Actividad de autoevaluación para que los alumnos identifiquen sus propias potencialidades en cada una de estas áreas.


• Trabajo en grupos para elaborar una lista de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que puedan fomentar el bienestar personal y social.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de incluir a todos los estudiantes en las actividades escolares y cómo estas pueden contribuir a su bienestar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en las actividades escolares.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de Aprendizaje Servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Presentación de ejemplos de actividades de Aprendizaje Servicio que promuevan la inclusión en el contexto escolar.


• Trabajo en grupos para diseñar una actividad de Aprendizaje Servicio que fomente la inclusión en las actividades escolares.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre las posibles dificultades y soluciones para implementar estas actividades en la escuela.

Sesión 3:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.


• Reflexión sobre la importa