Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo:
PDA: Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
Integración interdisciplinar: Ortografía y caligrafía

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar una dinámica de presentación, en la que cada alumno deberá contar brevemente un suceso autobiográfico importante en su vida.


• Leer en voz alta un texto autobiográfico sencillo y analizar en grupo las relaciones temporales de secuencia presentes en el texto.


• Introducir el problema de ortografía y caligrafía y plantearlo como un desafío a superar durante el proyecto.

Sesión 2: Análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

• Cada alumno deberá traer un texto autobiográfico corto escrito por ellos mismos.


• Realizar una actividad de intercambio de textos, en la cual los alumnos leerán el texto autobiográfico de otro compañero y analizarán las relaciones temporales de secuencia presentes en el texto.


• Discutir en grupo los hallazgos encontrados y compartir las dificultades ortográficas y de caligrafía identificadas en los textos.

Sesión 3: Elaboración de un álbum autobiográfico (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que crearán un álbum autobiográfico en el cual plasmarán varios sucesos importantes de sus vidas.


• Cada alumno seleccionará 3 sucesos que consideren relevantes y los escribirá en el álbum.


• Realizar una actividad de revisión y corrección ortográfica de los textos escritos en el álbum, enfatizando en los errores más comu