Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación. Incremento de la condición física y su relación con el bienestar.
Martin Tiscareño- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo integral de los alumnos, promoviendo el trabajo colaborativo, la participación activa y la reflexión sobre los beneficios de mantener una buena condición física.
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Educación Física:
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación. Incremento de la condición física y su relación con el bienestar.
Objetivo: El alumno analizará el incremento de su condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática interdisciplinar a atender: Nula inclusión en las actividades escolares.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Se evaluará la participación activa del alumno en las actividades propuestas, la colaboración con sus compañeros y el cumplimiento de los roles asignados.
Cuestionario de autoevaluación: Se aplicará un cuestionario al finalizar las 8 sesiones para que los alumnos reflexionen sobre su experiencia, el incremento de su condición física y su relación con el bienestar.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema: "El bienestar a través de la actividad física". Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener una buena condición física y sus beneficios.
Desarrollo: Actividad de iniciación deportiva (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.) en la que los alumnos participarán en equipos mixtos. Se promoverá la inclusión y la colaboración entre los alumnos.
Cierre: Reflexión en grupo sobre los beneficios de la actividad física pa