Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y describir los problemas que se presentan en la vida de los alumnos, para reflexionar sobre posibles soluciones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá compartir un problema que haya enfrentado recientemente en su vida.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja de papel.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y escribir en la hoja al menos tres problemas que se presentan en la vida de los alumnos y que consideren relevantes.
   
   
   • Después, cada grupo compartirá sus problemas con el resto de la clase, mientras un representante de cada grupo anota en el pizarrón los problemas mencionados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en conjunto sobre los problemas mencionados y promover una discusión acerca de la importancia de buscar soluciones a los problemas.
   
   
   • Plantear a los alumnos el siguiente reto: cada grupo deberá elegir uno de los problemas mencionados y buscar posibles soluciones para ese problema, las cuales deberán presentar en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Presentar soluciones creativas a los problemas identificados en la sesión anterior.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase anterior y el reto que se planteó a los alumnos.
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta brevemente el problema que eligieron y las soluciones que encontraron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los grupos para que presenten sus soluciones