Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad.

Jose Alex Lozano
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad.


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la relación de los pueblos originarios con la naturaleza.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Proyección de un video corto que muestre ejemplos de cómo los pueblos originarios se relacionan con la naturaleza.

  • Discusión y reflexión sobre el video.

  • Explicación de los conceptos de interculturalidad y sustentabilidad.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad individual en la que cada alumno escriba una reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la relación con la naturaleza.


Sesión 2:
Tema: La cultura de la Milpa y el Maíz en México.


Objetivo:



  • Los alumnos revalorarán la cultura de la Milpa y el Maíz en México como una forma de contribuir a una alimentación saludable y a la protección del medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Retomar las reflexiones de la sesión anterior y compartir algunas de ellas en voz alta.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicación de la importancia de la Milpa y el Maíz en la cultura mexicana y su relación con la alimentación saludable.

  • Presentación de imágenes y testimonios de personas que cultivan maíz en México.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos investiguen sobre la importancia de la Milpa y el