Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Planteamiento del problema: distracción del grupo.


• Pregunta inicial: ¿Cómo podemos resolver desigualdades con expresiones algebraicas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo colaborativo.


• Investigación de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Análisis de ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Resolución de problemas relacionados con el tema.


• Uso de recursos como libros de texto, dispositivos electrónicos, pizarrón, entre otros.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Retroalimentación de los alumnos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará una observación activa y participante durante el desarrollo de las actividades en el aula, tomando nota de la participación y el desempeño de los alumnos.

   
   



2. Rúbrica de evaluación: Se diseñará una rúbrica que contemple los criterios de evaluación como la comprensión del tema, la resolución de problemas y la colaboración en equipo. El docente evaluará el desempeño de los alumnos de acuerdo a esta rúbrica.

   
   

Enfoque de competencia: Durante la clase se promoverá el desarrollo de competenc