Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gerardo Hidalgo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y pedir a los alumnos que identifiquen para qué se utilizan.

  • Introducción al problema: Explicar a los alumnos que se investigarán las máquinas que se emplearon durante la revolución mexicana y las aportaciones a los procesos industriales en la comunidad.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se agruparán en equipos de 4-5 integrantes.

  • Investigación sobre las máquinas utilizadas durante la revolución mexicana: Cada equipo investigará sobre una máquina específica utilizada en ese periodo y sus aportaciones a los procesos industriales en la comunidad.

  • Búsqueda de información: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas a expertos) para recopilar información relevante sobre el tema asignado.

  • Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y la organizarán en un documento o presentación.


Cierre:



  • Presentación de los resultados: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.

  • Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de las máquinas en la revolución mexicana y en los procesos industriales de la comunidad.

  • Tarea: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre una herramienta, máquina o instrumento utilizado en la actualidad y su impac