Conociendo la vocal "e"

Katiuska Pérez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral de los niños, promoviendo su participación activa y respetando sus intereses y capacidades.


Título del proyecto: Explorando nuestras vocales


Objetivo general del proyecto: Desarrollar en los alumnos la habilidad de comunicarse oralmente sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Secuencia didáctica de la vocal "e":


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Conociendo la vocal "e"
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve revisión de las vocales trabajadas anteriormente.

    • Presentar la vocal "e" a través de tarjetas o imágenes.

    • Invitar a los alumnos a repetir el sonido de la vocal y a identificar objetos o palabras que comiencen con esa vocal.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad lúdica para identificar y reconocer la vocal "e" en diferentes palabras.

    • Utilizar juegos de palabras y trabalenguas con la vocal "e".

    • Promover la participación activa de los alumnos, incentivándolos a decir palabras que contengan la vocal.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad creativa, como dibujar o recortar figuras que representen objetos o animales que contengan la vocal "e".

    • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos con el grupo y a mencionar en voz alta las palabras utilizadas.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Comunicación oral de necesidades y gustos
Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar el sonido de la vocal "e" utilizando tarjetas o imágenes.

    • Hacer preguntas a los alumnos relacionadas con sus necesidades y gustos, fomentando la comunicación oral.



  2. Desarrollo (25 minutos):



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